基于视觉检测即时型智能学习笔

关键词：视觉检测，物联技术，智能学习笔

1、所提出问题描述

在学习中，学生们常常会遇到题目不会做的问题，为了解决这个问题，本创意设计了一支基于视觉检测即时型智能学习笔，它具有解出题目的功能，帮助同学们的学习。在智能笔上，包括了一个智能芯片、感知芯片和视觉芯片。当同学遇到不会的题目时，智能学习笔可以提供解题思路和方法，遇到了不会做的题目时，笔扫描到题目，可以分析题目，投影到题目旁，就可以解出题目了，并且，笔能吸收空气中的露水，变成墨水，十分环保，还可以永久不断墨，本产品实用性强，能帮助同学解出题目。

2、背景综述和分析

2.1选题目和意义

为了解决做作业不会做，笔摔坏，漏墨等问题，本创意设计了一种能帮助同学解出题目的智能学习笔。它扫描题目，可以告诉解题思路解出题目，智能芯片分析题目，投影到题目旁。此设计可以帮助有需要的使用者做到有题有思路，帮助学习的作用，对于未来的学习方式，可能起到巨大的作用。

2.2国内外研究现状

海涛[1]认为笔出现在生活中的各种场合,是同学们学习、生活离不开的好伙伴。可是,别小看了这些再普通不过的笔,今天给大家介绍的这几款,小小的身体里却蕴含着大大的本领,保证让大家大开眼界。3D打印笔这是一支可以在空气中"书写"的笔,帮你把想象力从纸张上解放出来。它最大的特点就是能够让同学们"画"出立体的东西。这支笔采用了PLA或ABS塑料,无需电脑支持。只要把它插上电,等一等就可以开始奇妙创作。

蔡苏[2]认为5G技术的普及将推动教学向个性化、精准化、智能化、融合化方向发展。然而,目前国内对5G技术与教育融合的研究多为理论探索与理念构建,缺乏课堂应用实践案例。因此,探讨5G环境下多模态融合教学的智慧课堂教学方式,有助于将理论与实践相结合,为智慧课堂的开发与应用提供参考。北京师范大学"移动学习"教育部—中国移动联合实验室联合中国移动开发了5G环境下的多模态智慧课堂实践案例——"彩虹的秘密",通过多模态资源整合、多模态互动、多模态评估的多模态智慧教学方式,利用5G高带宽、低时延、大连接的技术特性,接入VR/AR/MR设备、全息投影、智能白板、移动终端、智慧学习笔等多种形态的智联终端和教育装备,实现多种软硬件设备间的无缝互联、协同工作,为学习者提供沉浸式的实时学习体验。总结实践经验,实施多模态智慧课堂,需要"以学生为本"构建多模态学习环境和多通道融合的多模态资源,鼓励学生通过自主探究,实现新旧概念的交互。此外,多模态智慧课堂还倡导多元、动态的学习评价体系,以帮助教师进行精准决策和调控。

3 设计模型/解决方案

（示意图）

利用智能芯片，感知芯片和视觉芯片，实现了解出题目的功能，智能学习笔全材由可降解塑料制成，内部拥有智能芯片，是感知芯片和视觉芯片， 智能芯片拥有分析题目，解出题目的功能，可解决作业不会做的问题，还可以分析题目的对错。视觉芯片的功能：能扫描题目，投影到题目旁，讲解题目并帮助同学解决题目。本设计还有能吸收空气中的有害气体，转换成墨水的功能，这样可以节约墨水，永远不断墨，不缺墨。显示屏的功能：能显示年月日和天气， 情况的变化等，十分便捷."智能学习笔"的外表很普通,与一般的笔差不多。笔大约有15厘米长。笔尖和普通笔尖一样。笔尾有一个大约6平方厘米的显示屏。除此以外，智能笔可以声控,若是丢失了,只要击掌三下,它就会感应并发出"嘀嘀"的警报声,还会把位置发给同学，找到它。是它上面有个小电灯,是一个专门提醒使用者的感应器，能在课上提醒同学。

4 参考文献

[1]海涛.小身材、大本领——神奇的“笔”[J]阅读，2020

[2]蔡苏.5G环境下的多模态智慧课堂实践[J]现代远程教育研究，2021（33）